В основе материала – интервью выпускающего редактора «Экоурбаниста» Марии Сидоренко с Михаилом Варенцовым и Анастасией Моргуновой, преподавателями курса «Экоурбаниста» «Климатическая адаптация городской среды», работающими на стыке климатологии, моделирования и практических задач городской среды.
Слово редакции
Климатическая адаптация всё чаще становится не отдельной экологической темой, а частью профессионального разговора о качестве городской среды. Чтобы проектировать устойчивые парки, жилые кварталы, общественные пространства и водно-зелёную инфраструктуру, специалисту уже недостаточно работать только с планом территории и набором привычных решений. Нужно понимать, как город ведёт себя в жару, при сильном ветре, во время экстремальных осадков и при долгосрочном изменении климата.
Материал выходит сразу после Дня строителя – и это хороший повод напомнить: климат уже давно присутствует в строительной и проектной практике. Нормы инсоляции, ветровой режим, тепловой комфорт, расчёт водоотведения и устойчивость решений к осадкам напрямую влияют на качество здания, двора, улицы или общественного пространства. Сегодня к этим привычным параметрам добавляется более широкий вопрос климатической адаптации: как проектное решение будет работать в условиях жары, ливней, ветра и меняющегося климата.
Для «Экоурбаниста» важно говорить об этом не только через проекты, методики и научные исследования, но и через людей профессии. Образовательная программа – это ещё и опыт исследователей и практиков: тех, кто сам проходил путь от учебных задач к реальным проектам, сталкивался с ограничениями данных и теперь передаёт этот опыт дальше.
История Михаила Варенцова и Анастасии Моргуновой – как раз об этом. Михаил Варенцов, кандидат географических наук, метеоролог, старший научный сотрудник лаборатории суперкомпьютерного моделирования природно-климатических процессов Научно-исследовательского вычислительного центра МГУ, читал на факультете географии и геоинформационных технологий ВШЭ курс «Моделирование городского климата», а сегодня является одним из преподавателей курса «Экоурбаниста» «Климатическая адаптация городской среды». Анастасия Моргунова, климатолог, стажёр-исследователь Института физики атмосферы им. А.М. Обухова РАН, сначала пришла на курс Михаила Варенцова как студентка, затем начала работать с микроклиматическими условиями в городских проектах в SUNLAB, а сегодня также участвует в курсе «Экоурбаниста» уже в роли преподавателя.
Эта траектория важна не как исключительная история успеха, а как пример того, как профессиональный путь складывается через интерес, сильную образовательную среду и работу на стыке дисциплин. Особенно в темах, где одних учебников недостаточно, а опыт практиков и исследователей помогает быстрее увидеть, как знания применяются к реальным городским задачам.
Климатология сегодня выходит за пределы «науки про погоду и данные» и становится частью работы с городом. А климатическая адаптация – не абстрактной повесткой о будущем, а практическим инструментом для тех, кто проектирует, благоустраивает, озеленяет, управляет территориями и принимает решения о развитии городской среды.
Эта логика уже закрепляется и на уровне методических документов: например, в руководстве по адаптации к изменениям климата, подготовленном экспертами и партнёрами факультета географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ, собраны подходы к системному управлению климатическими рисками и адаптационными решениями.
Поэтому этот материал – не только о курсе и не только о двух преподавателях. Он о том, как формируется профессиональная оптика, которая становится всё более важной для архитекторов, ландшафтных архитекторов, градостроителей, экологов, девелоперов и всех, кто работает с городом. И о том, что учиться этой оптике можно – у тех, кто сам соединяет научный подход, моделирование и практическую работу с городской средой.
Зачем городскому специалисту климатическое моделирование
Михаил Варенцов объясняет, почему климатическое моделирование становится важным не только для исследователей, но и для специалистов, работающих с городской средой:
«С одной стороны, климатическая повестка всё глубже проникает в нашу жизнь, напоминая о себе в том числе и в нашей повседневной жизни – через экстремальные ливни, снегопады, волны жары. Становится всё более очевидной необходимость адаптации городской инфраструктуры к изменениям климата и смягчения их негативных последствий за счёт тех или иных планировочных, архитектурных и инженерных решений.
С другой стороны, есть запрос населения на более комфортную городскую среду, в контексте которого адаптационные решения могут быть не только долгосрочной инвестицией в будущее, но и текущим конкурентным преимуществом».
Но на уровне проектирования общий разговор быстро упирается в конкретные цифры. Михаил Варенцов формулирует это через вопросы, которые понятны любому специалисту, работающему с городом:
«На какую интенсивность осадков рассчитывать ливневую канализацию? С учётом какой ожидаемой температуры воздуха подбирать виды растений для озеленения? Как оптимизировать эффективность водно-зелёной инфраструктуры в контексте регуляции микроклимата? Какую установленную мощность кондиционеров нужно закладывать в проект и можно ли её как-то уменьшить за счёт альтернативных, более экологичных технологий регулирования микроклимата помещений?»
Ответы на эти вопросы требуют количественных данных о современном климате и сценариях его изменения на масштабе десятилетий. Кроме того, нужны инструменты, которые позволяют оценивать эффективность архитектурных и градостроительных решений через метрики, связанные с локальными климатическими условиями: термический комфорт, распространение загрязнений, энергоэффективность зданий.
Именно для этого нужны климатические модели.
Моделей, подчёркивает Михаил, существует много: они различаются по пространственному масштабу, сложности, набору описываемых процессов и применимости для разных задач. Поэтому специалисту, работающему с городом, важно понимать их особенности и возможности: ориентироваться в климатических данных и быть квалифицированным заказчиком, если моделирование используется на уровне конкретного объекта.
Он предлагает простую аналогию:
«Разбираться в климатическом моделировании специалисту, работающему с городом, необходимо так же, как врачу – в лабораторной диагностике. Разумеется, существуют стандартные протоколы лечения, но они не охватывают всего разнообразия индивидуальных случаев, и грамотный врач обязан интерпретировать анализы сам.
Точно так же готовых градостроительных нормативов недостаточно: чтобы адаптировать город к меняющемуся климату, нужно понимать, что скрывается за цифрами климатических моделей, и уметь применять их к конкретному району или объекту».
Это важный сдвиг. Проектировщик не обязан сам становиться климатологом, но должен понимать, как устроены климатические данные, где границы их применимости и как они могут влиять на проектное решение.
Как ENVI-met используется в проектировании городской среды
В курсе по моделированию городского климата в ВШЭ работа с ENVI-met и другими микроклиматическими моделями была связана с проектной логикой: сначала студенты собирали «контрольный» сценарий существующей городской среды, а затем проверяли один или несколько сценариев её трансформации. Например, оценивали, что изменится, если поменять альбедо стен и крыш, добавить озеленение или иначе организовать элементы среды.
По словам Михаила Варенцова, именно в таких практических заданиях становится видно, для кого это остаётся формальной учебной дисциплиной, а для кого превращается в возможное профессиональное направление.
«Чувствуется это в первую очередь по подходу к выполнению практических заданий в рамках курса, касающихся работы с моделями. Работы некоторых студентов отличаются и большим числом сценариев, и их более детальной проработкой, попыткой более тщательно учесть особенности конкретного города и района – в общем, творческим подходом к выполнению задания».
По его словам, такие примеры уже есть: одна из студенток, которая прошла курс и проявила заметный интерес к практическим заданиям, позже обратилась к нему с запросом на поиск работы в области городской климатологии и моделирования.
Анастасия Моргунова запомнилась Михаилу Варенцову особенно.
«Анастасия Моргунова запомнилась мне, во-первых, как единственный человек, прослушавший мой курс дважды: вначале она пришла на 3-м курсе бакалавриата в качестве вольного слушателя, по совету своего научного руководителя, а потом уже в рамках курса по выбору на 4-м курсе. То, что она, прослушав курс в первый раз, снова выбрала его в следующем году, безусловно говорит о её интересе к городской климатологии».
Кроме того, Михаил выделяет её практическую работу по ENVI-met – трёхмерной микромасштабной модели городского климата, самой сложной из тех, что рассматривались в рамках курса.
Анастасия выбрала объектом исследования город Осло и смоделировала термический и ветровой комфорт в одном из его спальных районов для трёх сценариев: контрольного, с реалистичной застройкой; сценария увеличения альбедо поверхностей стен и дороги; сценария озеленения крыш и фасадов.
Результат оказался ожидаемым с научной точки зрения, но очень показательным для проектной практики.
«Повышение альбедо стен и дороги снижает температуру приземного воздуха, но при этом значительно повышает температуру, ощущаемую человеком, за счёт увеличения попадающей на него солнечной радиации. В “зелёном” сценарии такой проблемы не возникает, снижается и “обычная” температура воздуха, и ощущаемая человеком».
Для городской практики это важный пример. Решение, которое на схеме выглядит очевидно полезным, может работать неоднозначно, если смотреть не только на температуру воздуха, но и на реальный комфорт человека в пространстве. Климатическое моделирование в этом случае становится не «красивым расчётом», а способом проверить проектную гипотезу до её реализации.
Как климатология выходит на уровень города
Сама Анастасия Моргунова вспоминает, что в университете климатология сначала была связана для неё прежде всего с глобальным климатом, физическими процессами в атмосфере, последствиями и предпосылками изменений климата.
«В рамках курсовой и дипломной работ я также не спускалась на уровень применения полученных знаний к практическим задачам городской среды. Но потом я пришла работать в SUNLAB, где мне предложили заниматься микроклиматическими условиями в городе».
Переход оказался непростым. Нужно было сменить траекторию с научной на прикладную, разобраться в новой теме и освоить специализированные программы для моделирования.
Самое интересное, по словам Анастасии, началось тогда, когда появились результаты моделирования. Вместе с ними появились и ошибки.
«Я могла неправильно задать время расчёта, не до конца понимать, как модель считает параметры на каждом шаге, почему недостаточно хорошо учитывается рельеф, как ограничения входных данных влияют на итоговую картину, какой размер расчётной ячейки выбрать и сколько времени займёт расчёт. Для меня это было похоже на решение загадки, где нужно найти причину ошибки и понять логику модели».
Постепенно эта работа с ошибками стала способом понять не только модель, но и городскую среду. Особенно важными оказались обсуждения результатов на еженедельных собраниях.
«Наверное, это было самое интересное и важное для меня, потому что я видела, как коллеги подходят к анализу среды через призму условий микроклимата: на что обращают внимание, как оценивают комфортность пространства для человека, как связывают климатические параметры с архитектурой и благоустройством».
Так город начал восприниматься иначе: не только как набор зданий, дорог, деревьев и открытых пространств, но как среда, где конфигурация застройки влияет на ветер и освещённость, растения помогают снижать тепловую нагрузку летом или защищать от ветра зимой, а вертикальное озеленение может работать на охлаждение фасадов.
«Постепенно я и сама начала иначе смотреть на город. Стала замечать, как конфигурация застройки влияет на ветер и освещённость, какие породы деревьев лучше помогают снижать тепловую нагрузку летом, а какие – защищать пространство от ветра зимой, как вертикальное озеленение влияет на охлаждение фасадов».
Что даёт обучение у исследователей и практиков
Курс Михаила Варенцова совпал для Анастасии с началом практической работы. На четвёртом курсе она уже занималась моделированием в SUNLAB, но именно анализ полученных результатов давался сложно: опыта работы с городской средой ещё не было.
«Для меня получился довольно удачный симбиоз, потому что к этому моменту я уже занималась моделированием в SUNLAB, но именно с анализом полученных результатов были сложности, потому что опыта работы с городской средой у меня не было».
На курсе разбирали особенности погоды и климата урбанизированных территорий, влияние города на атмосферные процессы и обратное влияние климатических условий на качество жизни населения.
«Многие вещи, которые тогда обсуждались на занятиях, почти сразу начали помогать мне в рабочих проектах».
Но важным оказался не только один курс. Анастасия отдельно говорит о фундаментальной базе бакалавриата: физике атмосферы, метеорологии и работе с данными.
«Во время учёбы многие вещи воспринимаются довольно абстрактно, но в практической работе именно это понимание процессов помогает интерпретировать результаты моделирования и замечать ошибки».
Также пригодились навыки анализа данных и работы с ГИС. В городской среде климатолог постоянно оказывается на стыке дисциплин, поэтому ему нужно соединять климатические данные, пространственный анализ и задачи проектирования.
В этом смысле образовательная траектория – это не линейная схема «прослушал курс – получил профессию», а более сложный процесс. Фундаментальная база даёт понимание атмосферных процессов, моделирование – инструмент, проектная работа – контекст, а междисциплинарная команда – язык, на котором эти данные начинают работать для городской среды.
Роль климатолога в проектной команде: задачи и зона ответственности
В проектной команде климатолог отвечает не только за расчёт, но и за корректную постановку задачи, интерпретацию результатов и объяснение ограничений модели. Именно поэтому самым сложным при переходе от учебных задач к реальным проектам Анастасия называет уровень ответственности.
«В университете качество работы в основном влияло на оценку, а в реальных проектах от результатов твоей работы зависят решения других специалистов».
Например, команда ландшафтных архитекторов может разрабатывать решения по озеленению территории на основе результатов микроклиматического моделирования. В такой работе климатолог сначала моделирует существующую ситуацию и выявляет зоны стресса и дискомфорта, затем проектировщики предлагают варианты благоустройства, а после этого выполняется повторное моделирование – уже для оценки эффекта от выбранных решений.
«В такой работе особенно важно соблюдать дедлайны, потому что другие команды напрямую опираются на твои результаты».
Ещё одна сложность – объяснять ограничения моделирования. У любой модели есть допущения, ограничения входных данных, особенности расчётов. Для людей без климатологического бэкграунда это может быть неочевидно.
«А когда ты вчерашний или до сих пор студент, пояснить такие вещи ещё труднее».
При этом именно междисциплинарность стала для Анастасии одной из самых интересных сторон работы.
«В проектах мне приходилось взаимодействовать с ландшафтными архитекторами, биологами, ГИС-специалистами, инженерами – и это очень расширяет взгляд на городскую среду».
Так климатолог в проектной команде оказывается не просто специалистом, который «делает расчёт». Он помогает другим специалистам увидеть территорию через параметры микроклимата, объясняет ограничения данных и переводит результаты моделирования на язык проектных решений.
Чем климатолог полезен команде, которая работает с городом
Если объяснять просто, климатолог помогает проектной команде учитывать физиологический комфорт человека в городской среде: насколько комфортно находиться на улице летом или зимой, где будут зоны перегрева, сильного ветра или теплового дискомфорта, какие решения могут снизить нагрузку на человека.
«Климатолог может заранее оценить, где будут возникать зоны перегрева, сильного ветра или теплового дискомфорта, и предложить решения, которые помогут сделать пространство более комфортным. Это особенно важно в условиях изменения климата и учащения экстремальных погодных явлений», – объясняет Анастасия Моргунова.
На практике это означает, что климатолог помогает команде не только описывать существующие проблемы, но и проверять возможные решения: как сработает озеленение, где нужна тень, где важна защита от ветра, как изменение покрытия или конфигурации застройки повлияет на ощущаемую температуру.
Анастасия считает, что сегодня климатолог – это уже не только учёный «про погоду и данные», но и участник разговора о городе.
«В связке с градостроителями, архитекторами, планировщиками климатолог помогает понять, как наиболее эффективно развивать город, чтобы человеку было комфортно в нём жить».
Именно в этой связке климатическая адаптация перестаёт быть абстрактной реакцией на глобальные изменения климата. Она становится частью ежедневной проектной логики: от анализа территории – к выбору решений, от расчёта – к интерпретации, от данных – к качеству среды.
Обучение климатической адаптации городской среды: почему одной теории недостаточно
В разговоре об обучении климатической адаптации городской среды часто возникает вопрос: достаточно ли учебника, методички или набора нормативов. Михаил Варенцов отвечает осторожно: тема быстро развивается и тесно связана с практикой, а хорошего учебника именно по климатической адаптации он пока не знает.
Есть фундаментальные работы по городской климатологии. Например, учебник Urban Climates Тима Оке и соавторов, где городская климатология рассматривается системно. Но климатическая адаптация и моделирование в таких изданиях, по словам Михаила, затронуты скорее обзорно.
Главная проблема даже не в отсутствии учебника. Важно, что часть профессионального опыта трудно формализовать.
«Никакой учебник не заменит возможности передать опыт, который сложно формализовать: нюансы работы с теми или иными моделями, видами данных и прочее, которые лучше всего осваиваются в ходе “набивания шишек” на учебных заданиях, приближенных к реальным задачам, с которыми приходится сталкиваться в рабочей практике».
Поэтому в обучении климатической адаптации особенно важна связка теории, данных, практических заданий и преподавателей, которые сами работают с исследованиями и проектами. Слушателям нужно не только узнать, какие бывают климатические риски и модели, но и понять, как эти знания включаются в работу с территорией: от постановки задачи до интерпретации результата.
От студентки к преподавателю
Сегодня Анастасия Моргунова сама преподаёт в курсе «Климатическая адаптация городской среды». Переход от студентки к преподавателю она описывает как волнительный.
«Я сильно волновалась перед первой встречей с участниками курса. Но всё прошло хорошо, мы познакомились и обменялись ожиданиями. Было много интересных и глубоких вопросов от участников, я была рада, что могу чем-то поделиться с другими».
Главное, что ей хочется объяснить слушателям: результат климатического моделирования – это не конечный продукт, а часть большого процесса принятия решений.
«Архитектору или инженеру необязательно разбираться во всех технических деталях моделирования, но важно понимать, как интерпретировать данные микроклимата и использовать их для улучшения городской среды. Главная ценность анализа микроклимата – не в самих расчётах, а в том, как эти данные помогают делать пространство более комфортным и устойчивым для человека».
Эта мысль, пожалуй, задаёт основную рамку разговора о климатической адаптации для проектировщиков. Модель сама по себе не делает город комфортнее. Но она помогает увидеть проблему, проверить решение и обосновать проектный выбор.
Климатическая адаптация как часть профессии
Для «Экоурбаниста» климатическая адаптация – это не только риски, данные и модели. Это ещё и вопрос о том, как меняется сама профессия.
Профессия редко складывается сразу и окончательно. Чаще это путь: от интереса к теме – к первым задачам, от ошибок – к пониманию метода, от работы внутри своей дисциплины – к общему языку с архитекторами, инженерами, биологами, ландшафтными архитекторами и управленцами.
Городская среда всё чаще требует от специалистов междисциплинарного взгляда. Ландшафтный архитектор должен понимать, как растения работают с тепловой нагрузкой и ветром. Архитектор – как конфигурация застройки меняет микроклимат. Девелопер – как климатическая устойчивость влияет на качество и ценность проекта. Муниципальный специалист – как данные помогают принимать решения не только на уровне отдельного благоустройства, но и на уровне долгосрочной адаптации территории.
В этой системе климатолог становится важным участником команды. А образование – способом собрать общий язык между наукой, проектированием и управлением городской средой.
История Михаила Варенцова и Анастасии Моргуновой показывает, как этот общий язык формируется: через университетский курс, фундаментальную научную базу, первые практические задачи, работу с ошибками и передачу опыта дальше. Такой путь не всегда начинается с готового ответа. Иногда он начинается с интереса, сильного преподавателя и задачи, которая оказывается сложнее учебного задания.
В начале нового образовательного сезона это особенно важно: климатическая адаптация уже не выглядит узкой темой для специалистов по климату. Она становится частью профессиональной грамотности тех, кто работает с городом. А значит, учиться ей – не просто осваивать новую область, а постепенно настраивать взгляд: видеть в городской среде не только форму, функцию и благоустройство, но и климатические процессы, от которых зависит повседневный комфорт человека.
О курсе
Курс «Климатическая адаптация городской среды» – программа дополнительного профессионального образования «Экоурбаниста» для специалистов, которые занимаются проектированием, планированием или управлением городскими территориями и хотят учитывать климатические риски при принятии решений.
Курс начинается с вводной лекции Александра Чернокульского, заместителя директора Института физики атмосферы им. А.М. Обухова РАН. Он задаёт общую рамку программы: прежде чем говорить об адаптационных решениях, нужно понять, к чему именно адаптируется городская среда.
«Когда мы начинаем говорить об адаптации, мы должны понимать, почему это важно и к чему нужно адаптироваться. Поэтому сначала необходимо создать базу для понимания глобальных климатических изменений и их последствий», – объясняет Александр Чернокульский.
Программа рассчитана на архитекторов, ландшафтных архитекторов и дизайнеров, градостроителей, урбанистов, экологов, ESG-специалистов, девелоперов, представителей власти и муниципалитетов, исследователей и преподавателей.
В курсе рассматриваются климатическая адаптация городов, водная инфраструктура, работа с климатическими и метеорологическими данными, индексы климатической комфортности, инструменты климатического и микроклиматического моделирования, включая ENVI-met. Практическая часть строится вокруг проектной задачи: слушатели собирают базовый сценарий, проверяют адаптационное решение и сравнивают результаты – например, оценивают, как меняется микроклимат территории после добавления озеленения, изменения покрытий или других решений.
Курс помогает увидеть климатическую адаптацию не как отдельную тему «про погоду», а как практический инструмент работы с городской средой – от анализа данных до проектного решения.
Один из анонимных отзывов о программе хорошо передаёт её практическую логику: «Очень хороший курс, именно такого и хотелось: есть и теоретическая часть, и практика». При этом слушатели отдельно отмечают, что курс насыщенный, а самая сложная и ценная часть начинается там, где нужно сформулировать задачу, собрать базовую модель, проверить проектный сценарий и сравнить результаты. Именно здесь климатическая адаптация перестаёт быть общей темой и становится рабочим инструментом проектировщика.
Новый поток курса «Климатическая адаптация городской среды» стартует скоро. Программа подойдёт специалистам, которым важно не только разобраться в климатических рисках, но и научиться применять данные, модели и проектные сценарии в работе с реальными территориями.
Подробнее – на странице программы «Климатическая адаптация городской среды».
Блиц с ИИ: частые вопросы о климатическом моделировании и адаптации городской среды
Краткие вопросы и ответы подготовлены с использованием генеративной модели искусственного интеллекта на основе материалов статьи. Перед публикацией текст прошёл редакционную проверку, фактчекинг и содержательную доработку. Ответственность за точность формулировок и достоверность представленной информации несёт редакция журнала.
Что такое микроклиматическое моделирование в городском проектировании?
Микроклиматическое моделирование – это расчёт климатических параметров на уровне конкретного квартала, двора, улицы или объекта. Оно позволяет оценить температуру воздуха, ветер, солнечную радиацию и тепловой комфорт человека. Для таких задач используются специализированные программы, например ENVI-met. Моделирование помогает проверить проектное решение до его реализации.
Зачем архитектору или ландшафтному архитектору климатическое моделирование?
Климатическое моделирование помогает понять, как проектное решение повлияет на комфорт городской среды. Оно показывает, где могут возникать зоны перегрева, сильного ветра или теплового дискомфорта. Для архитектора и ландшафтного архитектора это инструмент проверки гипотез: как сработает озеленение, изменение покрытия, зелёная крыша или новая конфигурация застройки.
Как ENVI-met используется в проектировании городской среды?
ENVI-met позволяет моделировать микроклимат на уровне участка городской среды: двора, квартала, улицы или общественного пространства. С его помощью можно сравнить базовый сценарий и проектное решение: например, оценить, как изменятся температура, ветер и ощущаемый человеком комфорт после добавления озеленения или изменения характеристик поверхности. Такой расчёт помогает обосновывать проектные решения не только визуально, но и через данные.
Как климатолог работает в проектной команде?
Климатолог анализирует существующую ситуацию, выявляет зоны дискомфорта, помогает выбрать адаптационные решения и проверяет их эффект с помощью моделирования. Его работа может включать сравнение базовой модели и проектного сценария. В проектной команде климатолог переводит данные о микроклимате на язык решений, понятных архитекторам, инженерам, ландшафтным архитекторам и заказчику.
Чем климатолог полезен архитекторам и проектировщикам?
Климатолог помогает заранее оценить, как проектное решение повлияет на микроклимат и комфорт человека. Он показывает, где могут появиться зоны перегрева, ветрового дискомфорта или избыточной солнечной нагрузки, и помогает проверить, как сработают озеленение, тень, изменение покрытий или конфигурации застройки. Для проектной команды это способ принимать решения не только по интуиции и опыту, но и на основе данных.
Почему климатической адаптации нельзя научиться только по учебнику?
Климатическая адаптация связана с реальными территориями, данными, моделями и проектными ограничениями. Учебник может дать теоретическую базу, но не заменяет работу с конкретными сценариями, ошибками расчётов и интерпретацией результатов. Поэтому в обучении важны практические задания, работа с моделями и преподаватели, которые сами занимаются исследованиями и проектами.
Что даёт курс по климатической адаптации городской среды?
Курс помогает понять, как изменение климата связано с городским проектированием и качеством среды. Слушатели изучают климатические риски, работу с данными, индексы климатической комфортности и инструменты микроклиматического моделирования. Практическая часть помогает перейти от общей темы адаптации к постановке задачи, сборке базового сценария, проверке проектного решения и анализу результатов.
Источники:
- Научный центр «Smart Urban Nature».
- Е. Белов, Т. Анискина. Руководство по адаптации к изменениям климата.
- Факультет географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ. Информационные ресурсы и инструменты для управления климатическими рисками.
- Факультет географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ. Доклады и аналитические отчёты.
- Институт физики атмосферы им. А.М. Обухова РАН.
